F.5

Sprache(n) im Fokus

A

Bewusstheit für Sprache

1

Die Schülerinnen und Schüler können ihre Aufmerksamkeit auf sprachliche Vielfalt richten.

Querverweise

E.5.A.1

F.5.A.1

Die Schülerinnen und Schüler ...

  • können mehrsprachige Situationen bewusst wahrnehmen und benennen (z.B. in der eigenen Klasse, Umgebung, am Ferienort, in Medien).
orientierungspunkt


  • können sprachliche Vielfalt in Europa und in der Welt erkennen.
  • können die Sprachenvielfalt in der Schweiz beschreiben.
orientierungspunkt


  • können Status und Rolle verschiedener Sprachen untereinander vergleichen (z.B. Landessprachen, Nationalsprachen, Herkunftssprachen, internationale Verkehrssprachen).